Die schockierenden Ergebnisse der PISA-Studie 2025 stellen einen neuen Negativrekord dar. Deutschland verspielt seit Beginn der Masseneinwanderung seinen einzigen Rohstoff Bildung! Der bildungs- und familienpolitische Sprecher der AfD-Bundestagsfraktion, Martin Reichardt, fordert deshalb dringend einen nationalen Bildungsgipfel.
„Die Zahlen sprechen eine deutliche Sprache: Sowohl in der Lesekompetenz als auch in Mathematik und Naturwissenschaften sacken die Leistungen von in Deutschland unterrichteten 15-jährigen Schüler merklich ab. Die entsprechenden Kurven zeigen steil nach unten“, stellte Reichardt, der zugleich AfD-Landesvorsitzender in Sachsen-Anhalt ist, fest.
Er kritisiert: „Während mehrere Bildungsexperten neben der sinkenden Unterrichtsqualität die zunehmend ethnische Vielfalt der Schülerschaft und die kaum mehr mögliche Integration als Gründe für den Leistungsabfall anführen, fordert Bundesministerin Prien vor allem mehr Bildungsimpulse in Kitas, Grundschulen und Elternhäusern und spricht in vernebelnder Weise von einem gesamtgesellschaftlichen Problem.“
Regierung gefährdet Zukunft des Landes
Fakt ist: Die AfD-Bundesfraktion hat in den zurückliegenden Jahren immer und immer wieder vor einer Bildungskatastrophe gewarnt. Reichardt hat die Bundesregierung erneut zur Einberufung eines nationalen Bildungsgipfels aufgefordert: „Hierbei sollten insbesondere die von verschiedenen AfD-Fraktionen geforderten Sonderklassen für der deutschen Sprache nicht mächtige Kinder und für Kinder aus Familien ohne Bleibeperspektive in Deutschland mitberücksichtigt werden. Karin Prien darf nicht länger tatenlos zusehen, denn die solide Bildung unserer Kinder und Jugendlichen ist entscheidend für die gedeihliche Zukunft Deutschlands!“
Jeder Dritte kann nicht richtig lesen und rechnen
Die jetzt veröffentlichte PISA-Studie 2025 stellt Deutschland ein einziges Armutszeugnis aus: Die getesteten 15-Jährigen erzielen in allen drei Kernbereichen (Lesen, Rechnen, Schreiben) die niedrigsten Kompetenzwerte seit Beginn der Erhebungen im Jahr 2000. Rund jeder dritte Schüler in dieser Altersgruppe verfehlt in Lesen und Mathematik die grundlegenden Anforderungen.
Der Schwerpunkt der neuen PISA-Erhebung, die neunte ihrer Art, lag diesmal auf den Naturwissenschaften. Auch hier sind die Leistungsziffern schockierend.